堀田 泰司

  • 職位：教授
  • 学位：博士（学術）　(イリノイ大学)

  • 連絡先：hotta[a]hiroshima-u.ac.jp

※メールをお送りになる際には、[a]を半角の@と表記されてください。

  • 主な経歴

    • カリフォルニア州立大学(米国), 講師 (1994 – 1996)
    • ノックス大学(米国), 助手・講師 (1991 – 1993)
    • 広島大学, 留学生センター, 講師 (1996 – 1998)
    • 広島大学, 留学生センター, 助教授 (1998 – 2007)
    • 広島大学, 留学生センター, 准教授 (2007 – 2010)
    • 広島大学, 国際センター, 准教授 (2010 – 2015)
    • 広島大学, 国際センター, 教授 (2015 – 2018)

    研究実績等については以下をご参照ください。 堀田 泰司 (大学院人間社会科学研究科) (hiroshima-u.ac.jp)

研究領域・テーマ

近年、研究業績を伸ばした２つの研究テーマについて紹介します。

（１）欧州高等教育改革（通称、ボローニャ・プロセス）におけるＥＣＴＳ（欧州単位互換制度）の発展に関する研究：本研究は、欧州で2000年から継続的に行われた欧州全域の高等教育改革の研究であり、特に改革の柱の一つであったECTSの発展について、現地にて10年に渡り実態調査を行いました。成果としては、黒田一雄編（2013）『アジアの高等教育ガバナンス』（勁草書房）第9章並びに松塚ゆかり編（2016）『国際流動化時代の高等教育：人と知のモビリティーを担う大学』（ミネルヴァ書房）第7章等が挙げられます。

（２）アジア高等教育共通の単位互換制度の開発に向けた研究：　本研究では、アジア地域23か国の高等教育制度を比較研究し、新たに地域共通の単位互換制度としてAsian Academic Creditsの概念を構築し、2014年には、日本比較教育学会の 『日本比較教育学』 第48号、2017年には、日本高等教育学会の『高等教育研究』（特集号：高等教育研究のニューフォロンティア）第20巻、また、海外では、2020年にJournal of Studies in International Education. Vol. 24(2)にて論文を発表しています。

指導可能な研究領域・テーマ

１．高等教育研究

２．比較教育学

３．教育開発論

４．教育交流論

５．アジア・太平洋地域の高等教育発展論

６．高等教育の資格承認の研究

７．高等教育の単位互換制度の研究

 

　学生の主な研究題目は以下のとおりです。[M]＝修士論文、[D]＝博士論文

  • Study on Teacher’s Perspectives towards English as a Medium of Instruction at Vietnamese Universities.[M]     

  • Study of Blended Education in Chinese Junior High School: An Analysis of Students’ Satisfaction [M]

  • Study of the Development of Private Tutoring in Cambodia: Issues and Challenges [D]

  • Study on the Employability of Returned Students from Study Abroad in Lao Universities [D]

  • A Study on the Relationship between Research Ability and Mindset of Cambodian Faculty Members and Their Research Outputs: A Perspective from Fifteen Higher Education Institutions [D]

本プログラムへの進学を検討されている方へのメッセージ

世界の高等教育の発展、特に地域共通の高等教育の枠組（制度や地域レベルの国際連携システム等）の発展に興味のある方は、ぜひ、チャレンジしてください。

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